精品與飾品的選擇一直以來都是大哉問

懂得挑選適合的精品,對於一個人的氣質與形象是大大加分

很多人會說,路邊小攤賣的衣服就好了,為甚麼需要精品呢

其實精品對於某些人來說,是一種生活態度

一個人在職場上或是商場上

服裝穿著、言談舉止都決定客戶或是同事對你的第一印象

在一些特定場合,每一個人都希望讓大家留下很好的印象

選擇適合自己的精品並不是一種奢侈、浪費的象徵

而是關係到自己對自己的高分要求態度

所以選擇適合的精品或是飾品就是一種智慧了

偶爾可以看看一些服裝搭配的書籍

對於選擇適合的配件、項鍊、包包、衣服等

都可以慢慢找出自己的風格

其實在很多購物網站,momo買相關精品應該是目前最省的一個平台了!

更新商品及相關促銷的活動也是非常多~

不只精品,項鍊包包等也可以在上面選購,有時還可以找到雜誌款

其實不須需要大熱天或是很冷的天氣出門

自己就可以在家搭配穿衣風格了

尤其上面常常有促銷,如果你看中的商品有在上面就真的賺到了

【LONGCHAMP】PENELOPE系列單肩包(黑)是我這陣子看了一些雜誌,感覺這款的造型符合雜誌說的俐落大方很適合各種場合

實用性、外觀、價格也平價

在許多網站都有相關的介紹,可見評價真的很高!

而且現在省錢是王道啊!

而且我也很常逛PTT,這款【LONGCHAMP】PENELOPE系列單肩包(黑)也真的受到不少人的推薦(我看得出什麼是業配文,不要說我笨)

所以我個人對【LONGCHAMP】PENELOPE系列單肩包(黑)的評比如下

實用性:★★★★★

價格:★★★★☆

推薦度:★★★★☆

完整產品說明











品牌名稱

  •  

對象與族群

  • 女性

品牌定位

  • 歐系精品

顏色

  • 黑色

圖案

  • 素面

商品規格

  • 品牌名稱: LONGCHAMP
    商品材質:真皮
    商品尺寸:約 上長 38cm, 下長46cm 高 30 cm, 厚 16 cm
    手把高度:約20cm
    內袋數:2 /拉鍊袋:1
    商品來源:歐洲平行輸入 100% LONGCHAMP專櫃全新真品
    商品附件:此商品原廠即無附贈禮盒、紙袋,以實際到貨為準
    商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準,請見諒。

 

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熱點新知搶先報

 

文 | 凝媽 2歲的二寶在爺爺奶奶家住了兩個月,去的時候只帶了6本書,這6本書居然成了二寶的快樂源泉,每天要讀很多遍。起床就開始讀,吃飯也要讀,睡前要讀到睡著,簡直太著迷。 ... 奶奶說都讀得煩透了,他還樂呵呵地讀個沒完。現在又發展到他讀給奶奶聽,一整本書從開頭到結尾,一字不拉的讀下來,把爺爺奶奶都驚訝極了。 二寶回家後,拿出一本書展示給我們聽,果然是名不虛傳。他用手指著文字,一行行的讀下來,真的一個字也沒有漏掉,非常流利。 奶奶覺得很奇怪,這幾本書就那麼薄薄的幾頁,都背下來了,還是那麼喜歡讀,就想著給他換幾本書,二寶就是不肯。 這樣的現象不僅在二寶身上有,也經常聽媽媽們談起此事,自己讀的口乾舌燥,孩子還是讓反覆讀下去,一本書讀幾十遍上百遍都不誇張。 ... 我們成人都不太喜歡重複,孩子為什麼總是重複呢?這讓很多爸爸媽媽感到好奇。 01 孩子的認知過程和成人不同 朱德庸說:小孩是用心看世界的,大人是用眼睛看世界的。 大人和孩子的認知方式存在明顯差異。 我們成人看書的時候,只看看目錄,看看每段的開頭和結尾,一本書快速讀下來,就能大概知道講的什麼內容,需要細緻了解精華部分的時候,比如要寫書評。才會選擇逐字閱讀。平時讀書作為消遣時,只是大概瀏覽一下,就會放到一邊,很少喜歡重複閱讀一本書。 這是因為成人從小到大已經看過很多書,理解能力特彆強,有豐富的聯想能力,大致看看就能滿足需求。成人的這種讀書方法更注重整體,不太注重細節。 小孩子和成人不同,他們知識很有限,理解能力也不強,他們在讀書的時候,首先要注重細節,等所有的細節都掌握之後,才會去關注整體。 關注細節是一個長期的過程,這次關注這個細節,下次關注另一個細節,別看孩子重複讀一本書,實際上每次看到的都不一樣,就好比是新書,每次都有新鮮感。 ... 02 孩子反覆讀書是在建立安全感和成就感 《別讓你的執著毀了孩子》中說:孩子健康成長的必要條件之一,就是足夠的安全感——安全感作為一種心理需求和感受,受到物質層面和精神層面兩個維度的影響。 可見安全感特別重要,孩子處於健康的需要,會自我尋求安全感。 孩子反覆讀完一本書以後,對書的內容就會特別熟悉。當我們讀到某一頁的時候,他就知道下一步會發生什麼事情,會有哪個人物會出現,人物都要說什麼話,他都了如指掌,這種重複熟悉事物的過程,會讓孩子建立起安全感。就像我們看書的時候,熟悉的領域就能看進去,不熟悉的就扔到一邊一樣。 孩子因為熟悉故事情節,更容易產生互動,獲得家長的誇獎,孩子也會充滿成就感。我們讀《托馬斯和朋友們》,下一頁有一個小火車要說「啊」,還沒等翻到那一頁,二寶就喊起了「啊!」我們還有些莫名其妙,等翻過去才恍然大悟,忍不住為他豎起大拇指,二寶那驕傲的神情溢於言表。 還有時候我們讀的和上次不一樣,他還會糾正我們,比如這次讀「曲別針」,下次讀「回形針」就不行,孩子感覺自己有能力糾正大人的時候,同樣充滿成就感。 ... 03 孩子反覆讀書可以加深記憶,掌握新技能 猶太人格言說:「學習就是重複。」 猶太法典《塔木德》說:「念101遍肯定比100遍要好。只要把一本書念100遍,你就有能力讀懂世界上的任何一本書。」 孩子在重複讀一本書就是在加深記憶,掌握新技能。在孩子缺乏知識積累的情況下,就是通過不同重複實現內化,並有新的發現,和我們的古話「溫故而知新」是不謀而合的。 德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線規律表明,記憶力是不斷衰退的過程,剛記住的時候是100%,等到一周以後,只保留了25.4%的記憶。所以,只有反覆閱讀,才有深刻記憶。 2歲的二寶並沒有文字識別能力,別看他指著字讀書,讀得很流利,好像認識其中的每個字一樣,仔細觀察發現,他的發音和文字完全不對應,他只是模範著大人的動作,嘴裡說的都是大腦中記住的語音而已。他也並不是讀上一天後就能記住,而是讀了幾個月以後,逐漸發展起來的新技能。 ... 04 讓孩子從一本書中收穫更多,正確引導很重要 《朗讀手冊》中提到:在孩子2歲之前,給孩子重複讀少量的幾本書,比一次提供大量的書好得多。 從孩子的實際表現來看,不只2歲前的孩子有反覆讀書的需要,就是到四五歲,同樣有孩子喜歡反覆讀書。每個孩子的發展進度不同,孩子反覆讀書,都是在學習、在建立安全感,我們尊重孩子的做法,進行正確引導,可以讓一本書讀出多本書的感覺。 1)每次讓孩子發現一個新的知識點 一本繪本蘊含著非常豐富的知識,文字是一本書,圖畫是一本書,文字和圖畫結合又是一本書,可以給孩子拓展無窮的知識點。如果孩子總是排斥看新的內容,就要找一些有趣的方式,吸引孩子的注意力,讓這個新知識點變成他熟悉的部分。 二寶特別喜歡看《我的第一本垃圾分類書》,但是最喜歡看的有三個內容,一是動物的便便,二是各種垃圾車,三是垃圾填埋場。 ... 為了讓他看得更多一些,我就會有意無意的讀一些有意思的內容,比如一個男孩起床時,一伸胳膊「哧啦」衣服破了。我故意提高聲調讀「哧啦」,聽到象聲詞,二寶樂不可支,這個部分又成了他每次必讀的內容。 ... 還可以根據孩子平時熟悉的事物,在書上找到相應內容,同樣會引起他的興趣。二寶對蔬菜很熟悉,《我的第一本垃圾分類書》上有蔬菜生長的圖畫,就指給他看,他以為你熟悉也會因為安全而願意讀。 ... 引導的方法有很多,根據孩子和書的情況隨機應變。 2)讀書的方法可以變得更豐富多樣 讀書的方法不僅僅是讀出來,還可以有很多花樣。如果每次都像念經一樣從頭讀到尾,孩子的認知能力也會有局限性。 小孩子最喜歡關注細微事物,不妨和孩子在書上找一些小細節,非常考驗孩子的觀察力,也培養孩子的專注力。我們讀《軲轆軲轆轉》這本書時,就會在每一頁上找金蟲子,金蟲子藏在不同的地方,孩子找起來就像探險一樣,找到之後特別有成就感。 還可以讓孩子動手做一做,畫一畫,孩子不僅能理解書中所表達的意思,還進行了知識擴展。比如讀到有房子的書,可以和孩子一起用紙做一個小房子。讀到畫畫的場景,可以給孩子一支筆和一張紙,讓孩子隨便塗鴉。需要做實驗的,就準備一些道具做實驗。 讀書的方法很多,除了讀,互動非常重要,不同的書也有不同的讀法,要靈活多變。 ... 3)鼓勵孩子講出來,鍛鍊孩子的表達能力 難度比較大的是讓孩子講出來,孩子的記憶力很好,一本書重複到一定程度,他就能夠記住完整的故事情節,可以 故事孩子講出來,這樣可以鍛鍊孩子的表達能力。 開始不要強求孩子講全文,可以採用接力的方式逐步實現。 首先,家長讀第一句,孩子讀第二句。 其次,家長讀左邊的內容,孩子讀右邊的內容。 最後,孩子全部複述,家長完全退出。 當孩子讀完之後,我們立即為他鼓掌表揚,不需要什麼物質獎勵,精神獎勵就會讓孩子有繼續展示的願望。 2歲的二寶就有能力把一本20幾頁的書全部讀下來,大一些的孩子更是不在話下。所以,大膽讓孩子表達吧,一定會收穫驚喜。 ... 05 結語 孩子反覆讀一本書,讓家長感到煩惱,但這是孩子的必經階段,我們只有耐心的陪孩子讀書,孩子才能培養起良好的閱讀習慣,並從中獲得更多知識,成為我們希望的樣子。 既然我們了解了孩子反覆讀書的內在需求,就可以放平心態,對孩子耐心再耐心,想方設法,讓孩子從一本書中收穫更多。 二胎寶媽,高級育嬰師,個性化訓練指導師,多平臺原創作者。愛孩子、愛生活,願與萬千媽媽分享育兒經驗,關注我,獲取更多育兒知識。

 

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文章來源取自於:

 

 

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